作者：吳尚昆
張文亮教授的大作《電學之父法拉第的故事》是一本值得多讀幾次的好書，不論是學習、工作、生活、信仰都很有啟發。
法拉第從一個只有小學學歷的印刷工人，成為人類歷史上重要的科學家，依靠的不是天份，而是人格特質。幾乎所有認識法拉第的人都會對法拉第以下特質動容：
對事實的追尋
對真理的執著
對信仰的委身
對法拉第影響很大的一本書是Dr. Issac Watts著”The Improvement of the Mind”（悟性的提升），這本書提出5個有系統的讀書方法，法拉第本人就依照這五個方法，得到了不凡的成就。
1.需要作個人筆記
隨時記錄是累積個人資料庫的最好方法。
法拉第在1809年讀此書後，立即奉行，把自己的隨身小冊命名為《哲思雜錄》（The Philosophical Miscellany），將見聞以自己的口吻記錄，這成為他的休閒，也成為與他人溝通的素材。
他甚至認為「不會做筆記，整理自己思路的人，是求學路途的殘障者」。法拉第的筆記方法也很值得我們學習：
鐵頓先生講課時，我在筆記紙的左邊，迅速寫下上課主題、實驗名稱、藥品名稱、實驗方法、結果、關鍵字句，在右邊寫下在我腦中瞬間閃過的反應與看法。 下課後，我馬上回家，趁著印象仍深，立刻將第一份筆記，完整而有次序地謄寫成第二份，這裡包括我所記的每一個細節，我是用自己的思路來貫通，用自己的語氣來書寫... 最後我會就上課內容的疑點，再去查書、默想、實驗與老師討論，以做為第二份筆記的補充。
2.需要持續上課
我們今天可以將這點理解為不斷地學習，法拉第不但學習科學，還學習繪畫，學習寫作。一顆願意受教的心，才能獲取讀書的最高效益。不要放棄、封閉自己。
法拉第熱愛學習，也是個好老師，他對教育有深刻的思考：
教育的開始與結束，都是謙卑，謙卑是深深地感到自己的不足。這種不足感不是跟別人比較的，而是我們內心深處真實的貧乏。 真正的教育在於自我反省，這種自覺，就是教育的真諦。
臺灣有很好的終身學習環境，從大學到社區，都提供了不少優質的學習課程，我們要關注的是，如何從一般的知識和技能，到探索與理解深層次問題。
3.要有讀書的同伴
我們在讀書時，不能像一隻鸚鵡，不斷地呢喃複誦書本怎麼說，或老師怎麼說，那樣太寂寞也無趣了。對於高質量的學習，同伴可以一起探索盲點、激發心得且化解焦慮，以法律人的國考來說，考生共組讀書會是很常見的有效學習方式。
讀書的樂趣不只在人與書的關係，也在於人與人之間的分享。即便是休閒式閱讀，有同伴分享，也會有更多的趣味。若不是內人跟我說，我還真沒發現暢銷作家東野圭吾小說中女主角，大多都跟酒店有關。
4.要參加跨領域讀書會
相同專業領域的讀書會，當然有可能讓自己的專業有更佳的鑽研機會；但聚集各樣不同領域的知識，才能讓我們有機會接受不同領域的批判，能更紮實地邁向真理。
法拉第的讀書會除了討論科學，還有各種與科學未必有關的主題（例如：論睡眠迷人之處、論迴光返照、女性迷人的氣質需要奢侈裝飾嗎）。
5.學習仔細的觀察與精確地用字
Dr. Issac Watts提醒，一個研究者本身就是一個對自己最嚴格的批判者。沒有經過批判的資訊，不管多麼吸引人，都是沒有意義的。
用字遣詞的精準更是做學問的重要課題，重點不在表達效果，而是在於如何清楚地說明實質內容。
法拉第一生發表450篇研究報告，他認為這第5點建議對他一生幫助最大。
說到這，就要更推崇法拉第的「學習-輸出」成就，我們可以看到法拉第把學習和輸出作為一個不斷進步和提高的過程。法拉第有人問他如何成為一個偉大的科學家？法拉第回答：
「工作、完成、發表（Work、Finish、Publish）」
